Dix-sept applications web, sans installation ni compte à créer, qui couvrent le référentiel des Bac Pro MEE, ICCER et MFER. L'élève les ouvre depuis son espace Inov-Educ : son travail revient automatiquement dans le suivi, avec une note proposée et les compétences visées. Tout fonctionne sur téléphone.
| Application | Domaine | Ce que fait l'élève |
|---|---|---|
| Logicâble | Électrotechnique | Construit et simule un schéma de logique câblée, dont les schémas du froid (25 exercices) |
| Hydrocâble | Hydraulique | Monte un schéma de chaufferie, simule débits et températures |
| Frigosim | Froid | Cycle frigorifique sur diagramme, diagnostic de pannes |
| RéguLab | Régulation | Règle loi d'eau, PI, réduit de nuit sur un bâtiment simulé |
| Sécurilab | Sécurité | Habilitation, consignation, EPI, fluides (dont inflammables), plaque signalétique, déchets (18 questionnaires) |
| Comburo | Combustion | Règle un brûleur, lit l'analyseur, calcule un rendement |
| Dimensio | Dimensionnement | Déperditions, débits, vase, circulateur |
| DossierTech | Documents | Plaques signalétiques, notices, plan d'étage, abaque constructeur, bordereau & CCTP |
| Audit'Éco | Efficacité | Factures, améliorations, temps de retour |
| Symbolix | Symboles | Reconnaît les symboles normalisés |
| Psychro | Air humide | Diagramme psychrométrique, CTA |
| Solario | Solaire | Dimensionne un chauffe-eau solaire |
| Ventilo | Ventilation | VMC, CTA, débits réglementaires |
| PAClab | PAC | PAC air/eau, bivalence, SCOP, ballon thermodynamique |
| TP Labo | Bancs réels | Accompagne le TP devant le banc, gestes validés au poste |
| Établi | Atelier | Fabrique une pièce réelle, cotes et critères contrôlés (14 pièces, dont brasage sous azote et flare) |
| Cahier | Vos documents | Les cours, exercices et TP que vous déposez vous-même |
Chaque exercice porte un niveau : 2nde découverte, 1re consolidation, Tle maîtrise. Rien n'est verrouillé : un élève peut travailler à un autre niveau quand il en a besoin.
Menu Code professeur dans Inov-Educ : un code à six chiffres, personnel, qui change toutes les dix minutes.
Menu Atelier & TechnoLab dans Inov-Educ, en deux onglets. ✅ Corrections : tous les rendus, triables par colonne, avec la note proposée, les critères réussis, le compte rendu de l'élève, ses photos et les cotes relevées.
Sur la fiche de correction, 📷 Prendre une photo ou 🖼️ Choisir une image : jusqu'à 3 photos de la pièce, pour garder la trace de ce que vous avez vu. Elles ne changent aucune note. Une photo ne se retire que par le professeur qui l'a prise, ou par l'administrateur, après confirmation. En bas de la fiche, Conseil pour la prochaine fois : l'élève le lit dans « Mes travaux », avec les points à reprendre et l'avis indicatif du pré-contrôle IA.
📤 Notes → Pronote (seules les notes validées partent) : choisissez la classe et l'exercice, puis bloc 1 📄 Fichier pour le client Pronote (.txt). Dans le client Pronote, onglet Notes → Importer les notes des élèves depuis un fichier texte : séparateur Tabulation, associez « Nom et prénom » puis le devoir, ne pas importer la 1re ligne, vérifiez l'aperçu. Les notes sont rapprochées par le nom ; seules les notes validées sortent. Bloc 2 📋 Copier la colonne : client seulement, le collage ne fonctionne pas dans Pronote en ligne. Bloc 3 Envoyer au Mac : l'agent du Mac importe les notes. Homonymes et notes manquantes sont signalés ; export CSV aussi.
Menu Mes exercices dans Inov-Educ. Vous n'avez besoin de personne pour ajouter un document existant.
| Outil | À quoi il sert |
|---|---|
| Devoirs | Demander un exercice précis à une classe, avec consigne et date limite, et voir qui a rendu |
| Parcours 3 ans | L'ordre prévisionnel des exercices par formation et par année : aucune étape en juin de Terminale, au plus 55 étapes en Terminale |
| Progression | Où en est une classe dans son parcours : étapes faites (la moitié de la classe au moins a rendu), en cours, données, à venir. Calculée sans saisie, à partir des devoirs et des rendus de l'année. |
| Statistiques | Taux d'acquisition par compétence, points durs en tête de liste |
| Visualiser les acquis | La grille complète d'une classe, savoir-faire par savoir-faire |
| Fiche élève | Ses rendus, ses compétences, ses notes, ses PFMP, son bilan imprimable |
Toute nouvelle application est référencée sur le portail et dans Inov-Educ. Règle importante : un exercice ajouté doit déclarer ses compétences, sinon il n'alimente aucun suivi. Les exercices déposés par un professeur le font automatiquement à leur validation.
Chaque application et Inov-Educ portent un bouton Signaler un problème en bas de l'écran (Sentry). Le signalement part avec la page, le navigateur, la version et les erreurs techniques survenues juste avant. Votre nom est déjà rempli si l'application a été ouverte depuis Inov-Educ. Chaque signalement ouvre un ticket GitHub assigné à l'administrateur ; celui d'un membre du personnel identifié par Inov-Educ (attestation signée portée par le lien d'ouverture) est analysé automatiquement, au plus 5 par heure et par personne : l'assistant de développement lit le code, pose un diagnostic et propose une correction à relire. Le signalement d'un élève n'est jamais analysé automatiquement.
Il peut utiliser l'application librement, mais son travail ne remonte pas. Il doit passer par son espace Inov-Educ, ou vous remettre le fichier .json que produit le bouton « Rendre mon TP ».
Vérifiez qu'il a bien cliqué « Envoyer à Inov-Educ » et non seulement « Vérifier ». La page des rendus se trie par date.
Elle est calculée sur son poste et reste indicative. Vous saisissez la note que vous jugez juste ; c'est elle qui compte. Un rendu avec une note pleine sans aucun critère réussi est signalé comme incohérent.
Bouton « Fin de séance » entre deux élèves. Une session expire d'elle-même après 4 heures. Si vous avez ouvert une application en mode professeur sur ce poste, le bouton « Quitter le mode professeur » reverrouille les corrigés et ferme la session professeur avant de rendre la main ; le travail en cours est conservé.